Formación profesional del trabajo social en Chile : desafíos en un contexto neoliberal / Aracelli González, Rocío González, profesor guía Rodrigo Ahumada.
Material type:
Computer filePublication details: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016. Santiago, ChileDescription: 1 cd romSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Summary: La finalidad del presente documento es dar a conocer las reflexiones en relación a los principales desafíos de la formación profesional del Trabajo Social en Chile, considerando el contexto económico neoliberal en el que se inserta la profesión. Para recoger las opiniones, se realizaron una serie de entrevistas semiestructuradas, además de focus group, en los que participaron estudiantes, profesionales y académicos del Trabajo Social. A partir de los instrumentos utilizados se abordaron aspectos relacionados con los nudos críticos que generarían el actual modelo económico imperante en relación a los procesos de formación académica y cómo dicho proceso afectaría posteriormente el ejercicio profesional de los trabajadores/as sociales.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Colección Referencia | Bibliografía Básica | TTRASO 505 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 2465 |
Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social.Tesis para optar al título de Trabajadora Social.
Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Tesis electrónica (PDF)
La finalidad del presente documento es dar a conocer las reflexiones en relación a los principales desafíos de la formación profesional del Trabajo Social en Chile, considerando el contexto económico neoliberal en el que se inserta la profesión. Para recoger las opiniones, se realizaron una serie de entrevistas semiestructuradas, además de focus group, en los que participaron estudiantes, profesionales y académicos del Trabajo Social. A partir de los instrumentos utilizados se abordaron aspectos relacionados con los nudos críticos que generarían el actual modelo económico imperante en relación a los procesos de formación académica y cómo dicho proceso afectaría posteriormente el ejercicio profesional de los trabajadores/as sociales.
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