El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista /
El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista /
Ascen Díez de Ulzurrun Pausas.
- Barcelona GRAî 2001
- 2 v.
- Didáctica de la lengua y de la literatura .
v.1: Actividades para realizar en el aula: textos funcionales y cuentos -- v.2: Actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia.
Estos libros tienen el propósito de favorecer la construcción por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos de segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria. En ellos se ofrecen actividades secuenciadas por modalidades de texto, con la intención de que sean suficientemente amplias y diversas para que todos los alumnos y todas las alumnas puedan participar.
Lectura--Enseñanza
Escritura--Enseñanza
APRENDIZAJE
APRESTO (LECTO-ESCRITURA)
PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
v.1: Actividades para realizar en el aula: textos funcionales y cuentos -- v.2: Actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia.
Estos libros tienen el propósito de favorecer la construcción por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos de segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria. En ellos se ofrecen actividades secuenciadas por modalidades de texto, con la intención de que sean suficientemente amplias y diversas para que todos los alumnos y todas las alumnas puedan participar.
Lectura--Enseñanza
Escritura--Enseñanza
APRENDIZAJE
APRESTO (LECTO-ESCRITURA)
PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL