Liceos auto-gestionados :
Guerrero Díaz, Ariel
Liceos auto-gestionados : posicionada en la geografía socio-crítica para contribuir a reflexionar sobre cómo educarnos de otra manera / Ariel Guerrero Díaz, Cristian Olivares Gatica. - Santiago de Chile Quimantú 2012 - p. 46-65
En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65. En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65.
En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento. En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.
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AUTOGESTION
Liceos auto-gestionados : posicionada en la geografía socio-crítica para contribuir a reflexionar sobre cómo educarnos de otra manera / Ariel Guerrero Díaz, Cristian Olivares Gatica. - Santiago de Chile Quimantú 2012 - p. 46-65
En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65. En: Diatriba. Revista Pedagógica Militante. No. 2, agosto 2012. ISSN: --. pp. 46-65.
En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento. En el presente escrito se pretende entregar una breve y humilde mirada desde la visión de la geografía socio-crítica a los liceos autogestionados, levantados durante la movilización político-social de 2011. donde puntualizamos algunos modos de territorialización del espacio educativo institucional formal, generados a partir de tal experiencia y cuales fueron sus consecuencias, con el fin de resaltar la importancia del entendimiento.
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