Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa /
Cook, T.D.
Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / T.D. Cook y Ch.S. Reichardt. - 1a. ed. - Madrid Morata 1986 - 228 p.
Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos, entre las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias.
Métodos cualitativos Diseño y evaluación de proyectos educativos Evaluación de procesos psicopedagógicos Metodología de investigación en las ciencias sociales
847112310X
INVESTIGACION EDUCATIVA
EVALUACION EN EDUCACION
Ciencias Sociales--Métodos estadísticos
CIENCIAS POLITICAS PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL PSICOLOGIA
Soto, Andrés
Echeverría, Genoveva
Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / T.D. Cook y Ch.S. Reichardt. - 1a. ed. - Madrid Morata 1986 - 228 p.
Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos, entre las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias.
Métodos cualitativos Diseño y evaluación de proyectos educativos Evaluación de procesos psicopedagógicos Metodología de investigación en las ciencias sociales
847112310X
INVESTIGACION EDUCATIVA
EVALUACION EN EDUCACION
Ciencias Sociales--Métodos estadísticos
CIENCIAS POLITICAS PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL PSICOLOGIA
Soto, Andrés
Echeverría, Genoveva