El indígena "latinoamericano" en la enseñanza :
Aman, Robert
El indígena "latinoamericano" en la enseñanza : representación de la comunidad indígena en manuales escolares europeos y latinoamericanos / Robert Aman. - Valdivia, Chile Universidad Austral de Chile 2010 - p. 41-50
En: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 41-50. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
El presente escrito compara la representación de los indígenas y su cultura en libros escolares en Suecia con sus equivalentes en Colombia. El objetivo es indagar si existen diferencias y similitudes en la reproducción de la comunidad indígena en ambos países. El estudio concluye que aunque los libros escolares de Colombia profundizan en el rendimiento de los hechos, en cuanto a la extensión textual para la descripción y explicación de los hechos, en ambos países es consistente la tendencia a representar a los indígenas como diferentes y considerarlos como inferiores. Específicamente en la forma de explicar su forma de vivir y sus conocimientos, donde encontramos explicaciones de lo que tenían y no tenían, lo que conocían y no conocían: todo hecho desde un punto de vista euro céntrico.
INDIGENAS
EDUCACION
AMERICA LATINA
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
El indígena "latinoamericano" en la enseñanza : representación de la comunidad indígena en manuales escolares europeos y latinoamericanos / Robert Aman. - Valdivia, Chile Universidad Austral de Chile 2010 - p. 41-50
En: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 41-50. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
El presente escrito compara la representación de los indígenas y su cultura en libros escolares en Suecia con sus equivalentes en Colombia. El objetivo es indagar si existen diferencias y similitudes en la reproducción de la comunidad indígena en ambos países. El estudio concluye que aunque los libros escolares de Colombia profundizan en el rendimiento de los hechos, en cuanto a la extensión textual para la descripción y explicación de los hechos, en ambos países es consistente la tendencia a representar a los indígenas como diferentes y considerarlos como inferiores. Específicamente en la forma de explicar su forma de vivir y sus conocimientos, donde encontramos explicaciones de lo que tenían y no tenían, lo que conocían y no conocían: todo hecho desde un punto de vista euro céntrico.
INDIGENAS
EDUCACION
AMERICA LATINA
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA