La reforma educativa en México vista a través de los maestros: un estudio exploratorio
Loyo Brambila, Aurora
La reforma educativa en México vista a través de los maestros: un estudio exploratorio Aurora Loyo Brambila. - México: UNAM, 2002. - pp. 37-62
En: Revista mexicana de sociología, no. 03, 2002. pp. 37-62. ISSN 01882503.
En mayo de 1993 el gobierno federal logro un acuerdo político que estableció las bases para descentralizar los servicios educativos e introdujo en los planes y programas de estudio, al tiempo que creaba un nuevo sistema de estímulos salariales para los maestros. En este artículo se exploran las percepciones de los docentes ante estos cambios, a partir de 10 entrevistas en profundidad. Se presentan fragmentos de las entrevistas agrupadas en tres temas y precedidos por un análisis del entramado institucional. Se concluye que si bien es cierto que el docente amortigua y diluye el sentido de las reformas, no las anula por completo y su acción produce al mismo tiempo un efecto estabilizador sobre el sistema.
Reforma educacional --México
Educación básica--México
Profesores--Rol
La reforma educativa en México vista a través de los maestros: un estudio exploratorio Aurora Loyo Brambila. - México: UNAM, 2002. - pp. 37-62
En: Revista mexicana de sociología, no. 03, 2002. pp. 37-62. ISSN 01882503.
En mayo de 1993 el gobierno federal logro un acuerdo político que estableció las bases para descentralizar los servicios educativos e introdujo en los planes y programas de estudio, al tiempo que creaba un nuevo sistema de estímulos salariales para los maestros. En este artículo se exploran las percepciones de los docentes ante estos cambios, a partir de 10 entrevistas en profundidad. Se presentan fragmentos de las entrevistas agrupadas en tres temas y precedidos por un análisis del entramado institucional. Se concluye que si bien es cierto que el docente amortigua y diluye el sentido de las reformas, no las anula por completo y su acción produce al mismo tiempo un efecto estabilizador sobre el sistema.
Reforma educacional --México
Educación básica--México
Profesores--Rol