Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía : propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal /
Brito Farías, Verónica
Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía : propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal / Verónica Brito, Ximena López, profesor guía Jorge Olea. - Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2014 - 1 cd rom
Tesis para optar al Título de Profesor en Danza y al grado de Licenciado en Danza.
Tesis (Pedagogía en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Tesis electrónica (PDF)
La presente investigación tiene como propósito indagar en los conceptos de la Coréutica y la Psicocinética para que posteriormente sean vinculadas, buscando sus posibles aportes o complementaciones en el desarrollo integral de niños/as que bordeen los seis y nueve años de edad, con el fin de otorgar un sustento teórico confiable a una posterior recopilación de diferentes actividades de Danza que estarán dirigidas a profesionales de la pedagogía en Danza recién titulados, para poder guiarlos en sus primeras clases.
FORMACION PROFESIONAL--UNIVERSIDADES
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
DANZA--ENSEÑANZA
Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía : propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal / Verónica Brito, Ximena López, profesor guía Jorge Olea. - Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2014 - 1 cd rom
Tesis para optar al Título de Profesor en Danza y al grado de Licenciado en Danza.
Tesis (Pedagogía en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Tesis electrónica (PDF)
La presente investigación tiene como propósito indagar en los conceptos de la Coréutica y la Psicocinética para que posteriormente sean vinculadas, buscando sus posibles aportes o complementaciones en el desarrollo integral de niños/as que bordeen los seis y nueve años de edad, con el fin de otorgar un sustento teórico confiable a una posterior recopilación de diferentes actividades de Danza que estarán dirigidas a profesionales de la pedagogía en Danza recién titulados, para poder guiarlos en sus primeras clases.
FORMACION PROFESIONAL--UNIVERSIDADES
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
DANZA--ENSEÑANZA