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Abandonó el liceo ¿ qué hacer para volver?: estudio descriptivo de las comunas de Cerro Navia, Lo Prado y San Joaquín

Castañeda Fuentes, Sofía

Abandonó el liceo ¿ qué hacer para volver?: estudio descriptivo de las comunas de Cerro Navia, Lo Prado y San Joaquín Sofía Castañeda Fuentes... [et. al.] - Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2001. - 149 páginas.

Tesis para optar al título de Ingeniero/a de Ejecución en Gestión Pública.

Tesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2001.



Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.



El país se ha planteado como un desafío de futuro, lograr junto al desarrollo económico y social, lo que lo constituirá en un país desarrollado, que su población logre al menos 12 años de estudios. Esto acarrea la inmensa responsabilidad de conocer que pasa y que piensan aquellos alumnos que hoy, por diversas razones dejan de pertenecer al sistema y asumen la figura de desertor de la educación.
Muchos temas de la sociedad mundial hoy se tratan de manera global, la deserción escolar, también deberá en el corto plazo recibir un trato global, ya que en los países subdesarrollados este problema está presente como una muestra de los atrasos en que transitan los pueblos, a la inversa en los países desarrollados o del primer mundo, la educación y la capacitación cumple a cabalidad los deseos de mantener y desarrollar cada vez una mayor cantidad de profesionales, que esas sociedades necesitan para lograr los éxitos económicos y sociales que se proponen.


Deserción escolar-- Aspectos sociales--Chile



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