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Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso : microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región) /

Muñoz Orellana, Moisés

Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso : microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región) / Moisés Muñoz, profesora guía Victoria Garay. - Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2004 - 114 h. 2 disquet

Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, del plan especial de habilitación de título

Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004.

Subjects--Topical Terms:
ESCUELAS RURALES--CHILE

Subjects--Index Terms: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA

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