Las concepciones de jóvenes secundarios sobre la dictadura cívico - militar : entre la ficción histórica y la memoria colectiva /
Carvajal Escaida, Irma
Las concepciones de jóvenes secundarios sobre la dictadura cívico - militar : entre la ficción histórica y la memoria colectiva / Irma Carvajal, Constanza Rojas, Carlos Rojas, Israel Ramírez, profesor guía Fabián González. - Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015 - cd room CD-ROM
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Escogimos como grupo investigar sobre la temática de las series de televisión y las concepciones que puedan generar en los jóvenes secundarios, principalmente porque es un tema que no ha sido investigado con profundidad\hasta ahora, a pesar de que consideramos que existe una estrecha relación entre lo que entregan los medios de comunicación masivos (entre las que están las series de televisión) y los conocimientos que obtienen los estudiantes, lo que se visualiza aún más cuando de series de temática histórica se trata, pues son representaciones de nuestro pasado y base social.\Ante esto es interesante rescatar que cualquier emisión televisiva que ponga en duda nuestra pre-concepción histórica siempre representará un claro desconcierto para la opinión pública, pues hay una visión memorística (Jelin, 2002;\Traverso, 2007) arraigada en la sociedad, que tal vez se genera desde la escuela.\De ahí que es evidente señalar que estas producciones tienen un poder gigantesco como entes de re-educación o de afianzamiento de la historia oficial (Carretero, 2007).
DICTADURA--ASPECTOS SOCIALES--CHILE
TELEVISION Y POLITICA
MEMORIA COLECTIVA--CHILE
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Las concepciones de jóvenes secundarios sobre la dictadura cívico - militar : entre la ficción histórica y la memoria colectiva / Irma Carvajal, Constanza Rojas, Carlos Rojas, Israel Ramírez, profesor guía Fabián González. - Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015 - cd room CD-ROM
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Escogimos como grupo investigar sobre la temática de las series de televisión y las concepciones que puedan generar en los jóvenes secundarios, principalmente porque es un tema que no ha sido investigado con profundidad\hasta ahora, a pesar de que consideramos que existe una estrecha relación entre lo que entregan los medios de comunicación masivos (entre las que están las series de televisión) y los conocimientos que obtienen los estudiantes, lo que se visualiza aún más cuando de series de temática histórica se trata, pues son representaciones de nuestro pasado y base social.\Ante esto es interesante rescatar que cualquier emisión televisiva que ponga en duda nuestra pre-concepción histórica siempre representará un claro desconcierto para la opinión pública, pues hay una visión memorística (Jelin, 2002;\Traverso, 2007) arraigada en la sociedad, que tal vez se genera desde la escuela.\De ahí que es evidente señalar que estas producciones tienen un poder gigantesco como entes de re-educación o de afianzamiento de la historia oficial (Carretero, 2007).
DICTADURA--ASPECTOS SOCIALES--CHILE
TELEVISION Y POLITICA
MEMORIA COLECTIVA--CHILE
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA