Rol de la educación musical en el desarrollo del pensamiento crítico dentro del contexto escolar
González Vidal, María Ignacia
Rol de la educación musical en el desarrollo del pensamiento crítico dentro del contexto escolar María González Vidal, David Valenzuela Castro ; profesor guía Mario Carvajal. - Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. - 34 páginas.
Tesis para optar al título de Profesor/a de Música y al grado de Licenciado/a en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
El pensamiento crítico es una habilidad que se va desarrollando a través del tiempo. Este puede ser adquirido a través de estudios o puede ser transmitido por un tercero,el cual debe ser o estar capacitado de cierto modo para realizar esta acción,además de tener el conocimiento necesario para transmitírselo a otro ser. Como investigadores tenemos una incógnita que transita entre el pensamiento crítico y la educación musical. A lo largo de nuestro escrito se han abordado ambos ejes, los cuales se han distribuido entre bases del pensamiento crítico, características de un pensador crítico, educación musical dentro del contexto chileno y didáctica musical.
Música--Estudio e instrucción
Pedagogía crítica
Enseñanza aprendizaje
Rol de la educación musical en el desarrollo del pensamiento crítico dentro del contexto escolar María González Vidal, David Valenzuela Castro ; profesor guía Mario Carvajal. - Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. - 34 páginas.
Tesis para optar al título de Profesor/a de Música y al grado de Licenciado/a en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
El pensamiento crítico es una habilidad que se va desarrollando a través del tiempo. Este puede ser adquirido a través de estudios o puede ser transmitido por un tercero,el cual debe ser o estar capacitado de cierto modo para realizar esta acción,además de tener el conocimiento necesario para transmitírselo a otro ser. Como investigadores tenemos una incógnita que transita entre el pensamiento crítico y la educación musical. A lo largo de nuestro escrito se han abordado ambos ejes, los cuales se han distribuido entre bases del pensamiento crítico, características de un pensador crítico, educación musical dentro del contexto chileno y didáctica musical.
Música--Estudio e instrucción
Pedagogía crítica
Enseñanza aprendizaje