Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central
Córdova Reyes, Elen
Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central Elen Beatriz Córdova Reyes ; profesor guía Melvin Anabalón Sepúlveda. - 61 páginas.
Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
La presente investigación, tiene como objetivo establecer la relación de la motivación como factor influyente en el desempeño docente y su impacto en el rendimiento académico, teniendo como muestra a los docentes de la Fundación Educacional N°29 Silvia Salas Edwards de Estación Central. Al definir el concepto se evidencia que, para la psicología, la motivación es la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, de manera que algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación plena. Para alcanzar un propósito, los individuos sienten la necesidad de tener un objetivo definido. La psicología ha indagado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el término a la hora de explicar las causas del comportamiento.
Motivación en la educación
Rendimiento en la educación
Calidad de la educación
Estudiantes
Desempeño del docente Alumnos
Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central Elen Beatriz Córdova Reyes ; profesor guía Melvin Anabalón Sepúlveda. - 61 páginas.
Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
La presente investigación, tiene como objetivo establecer la relación de la motivación como factor influyente en el desempeño docente y su impacto en el rendimiento académico, teniendo como muestra a los docentes de la Fundación Educacional N°29 Silvia Salas Edwards de Estación Central. Al definir el concepto se evidencia que, para la psicología, la motivación es la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, de manera que algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación plena. Para alcanzar un propósito, los individuos sienten la necesidad de tener un objetivo definido. La psicología ha indagado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el término a la hora de explicar las causas del comportamiento.
Motivación en la educación
Rendimiento en la educación
Calidad de la educación
Estudiantes
Desempeño del docente Alumnos