MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01727cam a2200289 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
014001 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20170803121100.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
090609s2008 bl 000 por |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788524907111 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.11 |
| Número de documento/Ítem |
S115 |
| Número de edición |
20 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Saberes pedagógicos e atividade docente / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
textos de Edson Nascimento Campos ... [et al.] ; Selma Garrido Pimenta (organização). |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
6a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cortez |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
São Paulo |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
246 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Saberes da docência |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Para que formar professores? O que identifica o ser professor hoje?"\"O professor tem um pedaço de decisões imediato - a sala de aula - que precisa ser por ele percebido/ocupado."\"Nenhum projeto pedagógico avançará na direção proposta se os professores forem vistos apenas como executores."\"Conhecer a realidade da escola noturna a partir de seus atores - os alunos -, seus anseios, suas angústias, suas esperanças..."\"A escola é vista como um espaço de socialização, de afirmação do jovem."\"No mundo contemporâneo urge uma educação em valores."\"É possível uma instituição pública ser pública? Numa escola pública como diferenciar o individual do coletivo?"\Para você, professor/professora que está atuadando/refletindo sobre sua prática, essas são alguma questões/colaborações que este livro traz. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Seminario de Tesis Grado 1 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
OBJETIVOS EDUCATIVOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROFESORES |
| Subdivisión general |
FORMACION PROFESIONAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES |
| 658 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--OBJETIVO CURRICULAR |
|---|
| Objetivo curricular principal |
Garrido, Marcelo |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Pimenta, Selma Garrido |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
|---|
| Nombre de persona |
370.11 SAB |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
