MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01748cam a2200265 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
014507 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20170803121139.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150312s2002 cl 000 spa |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9788478272860 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.1934 |
| Número de documento/Ítem |
C741 |
| Número de edición |
21 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Comunidades de aprendizaje : |
| Resto del título |
transformar la educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Carmen Elboj Saso ... [et al.]. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
GRAî |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Didáctica / Diseño y desarrollo curricular |
| Designación de volumen o secuencia |
177 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Educación igualitaria en las sociedades de la información -- Sociedades dialógicas --Teorías dialógicas -- Los orígenes de las comunidades de aprendizaje y otras experiencias educativas con éxito: De la superstición a la ciencia -- Comunidades de aprendizaje: una escuela en la sociedad de la información para todas las personas -- El aprendizaje dialógico -- La dimensión instrumental y un ejemplo: la lectura dialógica -- La igualdad de diferencias: ser iguales para ser diferentes. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Cuando la sociedad cambia rápidamente y las reformas educativas parecen haber agotado su impulso inicial, cuando trabajar la diversidad en la escuela se confunde con aceptar el fracaso escolar e imponer currículos de poca calidad, se hace necesario buscar alternativas eficaces que ofrezcan una educación que posibilite que todos los niños y niñas consigan los aprendizajes que se requieren para no ser socialmente excluidos en la sociedad de la información. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
FDI Vinculación con el Medio |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| Subdivisión general |
METODOLOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| Subdivisión general |
METODOLOGIA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Elboj Saso, Carmen |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
370.1934 COMU |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
