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Eventos y motivos en el proceso de decidirse por la carrera de profesor de educación media : (Record no. 26159)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00799cab a2200181 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 026159
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UAHC_CL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20180808121720.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 051214b xx j 000 1 spa
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UAHC_CL
Centro/agencia transcriptor UAHC_CL
Centro/agencia modificador UAHC_CL
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cornejo Abarca, José
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Eventos y motivos en el proceso de decidirse por la carrera de profesor de educación media :
Resto del título antecedentes y testimonios recogidos en un grupo de docentes de un sector municipalizado del área Metropolitana /
Mención de responsabilidad, etc. José Cornejo.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 1996. vol.11, p. 166-204
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Título Boletín de Investigación Educacional.
Número de control del registro 025995
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
Nombre de persona BOL. INVEST. EDUC.-11/96
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Analítica de revista
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Bibliografía Complementaria Biblioteca Pedagogía Biblioteca Pedagogía Colección General 2017-08-03   BOL. INVEST. EDUC.-11/96 2018-01-17 2017-08-03 Analítica de revista



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