Estudio comparativo de las creencias sobre el trabajo docente de supervisores universitarios y profesores colaboradores / (Record no. 26229)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02143cab a2200241 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 026229 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20180808130045.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 051214b xx j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Montecinos, Carmen |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estudio comparativo de las creencias sobre el trabajo docente de supervisores universitarios y profesores colaboradores / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carmen Montecinos, Emy Suzuki, María Cristina Solis. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 1999. vol.14, p. 530-543 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El propósito del estudio fue examinar las diferencias y similitudes en las creencias sobre el trabajo docente de un grupo de 22 supervisores universitarios y 33 profesores de centros educativos que reciben alumnos en práctica profesional. Los resultados indican un alto grado de similitud en ambos grupos. Esto prevee una base sólida para iniciar un diálogo y discusión acerca de estas creencias y cómo influyen en las experiencias prácticas. También posibilita tener un punto de partida para construir una relación colaborativa necesaria para apoyar en forma efectiva el desarrollo profesional del alumno en práctica. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Suzuki, Emy |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Solis, María Cristina |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Solis, María Cristina |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Boletín de Investigación Educacional. |
| Número de control del registro | 025995 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | BOL. INVEST. EDUC.-14/99 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Biblioteca Pedagogía | Biblioteca Pedagogía | Colección General | 2017-08-03 | BOL. INVEST. EDUC.-14/99 | 2018-01-17 | 2017-08-03 | Analítica de revista |