Una propuesta de contenidos para desarrollar la conciencia y la regulación emocional en la educación primaria / (Record no. 26411)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02092cam a2200217 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 026411 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170803122651.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 060704b xx j 000 1 eng |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN | |
| Número de adquisición | Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Una propuesta de contenidos para desarrollar la conciencia y la regulación emocional en la educación primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Anna Soldevila ... [et al.]. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Fundación Infancia y Aprendizaje |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 47-59 |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL | |
| Periodicidad actual | Trimestral |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: C & E, n¼01, vol.19, 2007. pp. 47-59. ISSN 11356405. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | En este artículo se presenta una propuesta de contenidos para desarrollar la mejora de la competencia emocional en la etapa de la educación primaria (de los 6 a los 12 años). Esta propuesta ha sido elaborada y consensuada con un grupo de maestros del CEIP Pinyana (Alfarrás, Lleida) bajo la modalidad de asesoramiento en educación emocional a lo largo de los cursos académicos 2002-05. Se propone una posible secuenciación de contenidos de conciencia y regulación emocional argumentada y fundamentada teóricamente. La propuesta, que debe ser entendida como abierta y flexible para poder adaptarse a cada grupo-clase y a cada centro educativo, valora como necesario educar las emociones a modo de prevención inespecífica para reducir conflictos escolares y personales en cualquier contexto. El propósito es servir de guía y facilitar la tarea del educador de los ámbitos formal y su formal interesado en la programación de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y/o una mejor educación integral. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Soldevila, Anna |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=EJEMPLAR&revista_busqueda=252&clave_busqueda=146774">http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=EJEMPLAR&revista_busqueda=252&clave_busqueda=146774</a> |
| Especificación de materiales | Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes) |
| Texto de enlace | Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes) |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | C & E-01/07 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
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