MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01702cab a2200277 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
027276 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20170803122804.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
150316b2008 cl j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gawrilow, Caterina |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Planes si-entonces ayuda a postergar la gratificación en el desempeño de niños con SDA/H / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Caterina Gawrilow, Peter M. Gollwitzer, Gabriele Oettingen. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
p. 59-74 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº13, 2008. p. 59-74. ISSN 07174985. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº13, 2008. p. 59-74. ISSN 07174985. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los niños con SDA/H son impulsos y de ahí que las situaciones que requieren postergar la recompensa, representan un desafío para ellos. Los planes si-entonces podrían ayudarlos a enfrentar estas dificultades, dado que la implementación de intenciones hace que el logro de metas difíciles requiera menos esfuerzo. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los niños con SDA/H son impulsos y de ahí que las situaciones que requieren postergar la recompensa, representan un desafío para ellos. Los planes si-entonces podrían ayudarlos a enfrentar estas dificultades, dado que la implementación de intenciones hace que el logro de metas difíciles requiera menos esfuerzo. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DEFICIT ATENCIONAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOANALISIS INFANTIL |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Oettingen, Gabriele |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Gollwitzer, Peter |
| 759 ## - |
|---|
| -- |
PP035 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Castalia : Revista de psicología de la Academia. |
| Número de control del registro |
027192 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
CASTALIA-13/08 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
