MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02261cab a2200217 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
034624 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20170803123753.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
040622b xx j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
García Bacete, Francisco Juan |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La identificación de los alumnos rechazados : |
| Resto del título |
Comparación de métodos sociométricos de nominaciones bidimensionales / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Francisco Juan García-Bacete. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
pp. 437-451 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Infancia y aprendizaje. (España) 2006, vol. 29 (4) pp. 437-451. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Infancia y aprendizaje. (España) 2006, vol. 29 (4) pp. 437-451. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Se revisa la historia, los procedimientos y las cuestiones básicas del método sociométrico de nominaciones directas ( procedimientos estandarizados y de probabilidad, numero de dimensiones, numero de elecciones, población elegible, elecciones intra y entregeneros). Los objetivos son establecer una terminología compartida y facilitar la comparación de los estudios. Con una muestra de 121 alumnos de 5 aulas de cuarto de educación primaria se comparan diferentes sistemas de clasificación sociométrica y se valida un procedimiento, basado en la distribución binominal continua, que asegure una precisa identificación de todos los tipos sociométricos, es exhaustiva y presenta una excelente validez discriminante. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Se revisa la historia, los procedimientos y las cuestiones básicas del método sociométrico de nominaciones directas ( procedimientos estandarizados y de probabilidad, numero de dimensiones, numero de elecciones, población elegible, elecciones intra y entregeneros). Los objetivos son establecer una terminología compartida y facilitar la comparación de los estudios. Con una muestra de 121 alumnos de 5 aulas de cuarto de educación primaria se comparan diferentes sistemas de clasificación sociométrica y se valida un procedimiento, basado en la distribución binominal continua, que asegure una precisa identificación de todos los tipos sociométricos, es exhaustiva y presenta una excelente validez discriminante. |
| 759 ## - |
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PP080 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Infancia y aprendizaje : journal of study of education and development. |
| Número de control del registro |
034546 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
INFANC. APRENDIZAJE-04/06 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
