Desigualdad de oportunidades educativas entre los adolescentes en acogimiento residencial y familiar / (Record no. 34685)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02097cab a2200241 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 034685 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170803123756.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 170113b cl 000 fre |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Montserrat, Carme |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Desigualdad de oportunidades educativas entre los adolescentes en acogimiento residencial y familiar / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carme Montserrat, Ferrán Casas, Irma Bertrán. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 443-453. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Infancia y aprendizaje (España), Vol.29 (4), 2013. pp. 443-453. ISSN: 02103702. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La emergencia de nuevos datos y resultados de investigaciones, en algunos países europeos, sobre los itinerarios formativos reglados de las personas que, en algún momento de su infancia, estuvieron en atención residencial o acogimiento familiar constituye el contexto del presente estudio. Con el objetivo de conocer la situación escolar de los adolescentes que se encuentran en acogimiento residencial, en familia extensa o ajena, se analiza el nivel escolar, la asistencia a clase y el comportamiento en la escuela de una muestra de 265 adolescentes de Cataluña bajo medida protectora. Los resultados nos señalan, por un lado, que el conjunto de la población tutelada se encuentra en una situación claramente peor en todos los aspectos estudiados en comparación con la población general; por otro lado, de entre todos los tutelados, se observa una clara desventaja de los jóvenes en atención residencial. Las diferencias apreciadas, tanto con la población general, como entre los que están en los distintos recursos del sistema de protección, nos muestran la importancia de seguir recogiendo datos de forma sistemática, y la necesidad de implementar urgentemente programas para paliar la desigualdad educativa de este subconjunto de la población, que tiene raíces sociales y psicosociales. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADOLESCENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DESIGUALDAD |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Casas, Ferrán |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bertrán, Irma |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | INFANC. APRENDIZAJE-04/13 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Biblioteca Pedagogía | Biblioteca Pedagogía | Colección General | 2017-08-03 | INFANC. APRENDIZAJE-04/13 | 2017-08-03 | 2017-08-03 | Analítica de revista |