MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02580cab a2200241 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
036192 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UAHC_CL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20170803123948.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
030922s1994 cl f 000 spa |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Aguila ZúÒiga, Ernesto |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Participación estudiantil y construcción de ciudadanía democrática / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Ernesto Aguila ZúÒiga. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pontificia Universidad Católica de Chile |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1998 |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
p. 241-258 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
En: Pensamiento educativo, nû22, 1998. p. 241-258. ISSN 07171013. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
En: Pensamiento educativo, n°22, 1998. p. 241-258. ISSN 07171013. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
En: Pensamiento educativo, nç22, 1998. p. 241-258. ISSN 07171013. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la participación y organización estudiantil y la formación de ciudadanos democráticos (se hace ver también su significado dentro del nuevo paradigma pedagógico que promueva la reforma educativa chilena y en el contexto de un sistema descentralizado de educación).\Junto con analizar los obstáculos que existen para la participación estudiantil dentro de la actual realidad cultural pedagógica del liceo chileno, se analizan las dificultades y potencialidades de tres instancias de participación escolar: los Consejos de Curso, los Centros de Alumnos y las Alternativas Curriculares de Libre Elección.\Se concluye en la necesidad de elevar a un nuevo status teórico y práctico el tema de la participación estudiantil, dentro del actual proceso de cambios que vive la ecuación chilena. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la participación y organización estudiantil y la formación de ciudadanos democráticos (se hace ver también su significado dentro del nuevo paradigma pedagógico que promueva la reforma educativa chilena y en el contexto de un sistema descentralizado de educación).\Junto con analizar los obstáculos que existen para la participación estudiantil dentro de la actual realidad cultural pedagógica del liceo chileno, se analizan las dificultades y potencialidades de tres instancias de participación escolar: los Consejos de Curso, los Centros de Alumnos y las Alternativas Curriculares de Libre Elección.\Se concluye en la necesidad de elevar a un nuevo status teórico y práctico el tema de la participación estudiantil, dentro del actual proceso de cambios que vive la ecuación chilena. |
759 ## - |
-- |
PP160 |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
Título |
Revista PRELAC |
Número de control del registro |
041234 |
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
Nombre de persona |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-22/98 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |