MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03128cab a2200265 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
036381 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20170803124001.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
160804s1994 cl f 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Molina, Pilar |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Talleres pedagógicos : |
| Resto del título |
un espacio para el desarrollo de la reflexión en la formación inicial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pilar Molina. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pontificia Universidad Católica de Chile |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
p. 161-172 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: Pensamiento educativo, nû35, 2004. pp. 161-172. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En: Pensamiento educativo, n°35, 2004. pp. 161-172. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En: Pensamiento educativo, nç35, 2004. pp. 161-172. ISSN 07171013. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los ‘Talleres Pedagógicos’, cursos introducidos en los programas de formación de profesores en la Universidad Católica de Temuco en 1992 y que involucran prácticas de enseñanza tempranas y progresivas, se han constituido en el eje central y el punto articulador de los diferentes programas de preparación de profesores ofrecidos en la institución. Estos cursos se focalizan en modificar las ideas que los estudiantes tienen sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, las cuales han sido principalmente desarrolladas a través de sus experiencias de escolarización. Las ‘prácticas de enseñanza tempranas’, las ‘experiencias contextualizadas’, las ‘actividades auténticas’ y la ‘acción basada en la reflexión’ son considerados como elementos esenciales en el proceso de preparación profesional, ya que estos tipos de estrategias ofrecen a los alumnos la oportunidad de construir y/o reconstruir los marcos de referencias que orientan sus acciones. En este contexto, los estudiantes son vistos como constructores activos y creativos de su propio rol profesional. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los ëTalleres PedagÛgicosí, cursos introducidos en los programas de formaciÛn de profesores en la Universidad CatÛlica de Temuco en 1992 y que involucran pr·cticas de enseÒanza tempranas y progresivas, se han constituido en el eje central y el punto articulador de los diferentes programas de preparaciÛn de profesores ofrecidos en la instituciÛn. Estos cursos se focalizan en modificar las ideas que los estudiantes tienen sobre el proceso de enseÒanza y aprendizaje, las cuales han sido principalmente desarrolladas a travÈs de sus experiencias de escolarizaciÛn. Las ëpr·cticas de enseÒanza tempranasí, las ëexperiencias contextualizadasí, las ëactividades autÈnticasí y la ëacciÛn basada en la reflexiÛní son considerados como elementos esenciales en el proceso de preparaciÛn profesional, ya que estos tipos de estrategias ofrecen a los alumnos la oportunidad de construir y/o reconstruir los marcos de referencias que orientan sus acciones. En este contexto, los estudiantes son vistos como constructores activos y creativos de su propio rol profesional. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACION DOCENTE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS |
| 759 ## - |
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| -- |
PP160 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Revista PRELAC |
| Número de control del registro |
041234 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-35/04 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
