MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03674cab a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
036430 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20170803124003.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Pozo Ruiz, José Miguel |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Valentín Letelier : |
| Resto del título |
cientifización y modernización de la educación nacional chilena / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
José Miguel Pozo Ruiz. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pontificia Universidad Católica de Chile |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
p. 76-98 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: Pensamiento educativo, nû34, 2003. p.76-98. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: Pensamiento educativo, n°34, 2003. p.76-98. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En: Pensamiento educativo, nç34, 2003. p.76-98. ISSN 07171013. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Valentín Leterier, en términos contemporáneos, fue un gran gestor educacional, dado que permite que la pedagogía alemana penetre en nuestro sistema educacional. La fundación del instituto pedagógico es en gran parte obra de su visión e iniciativa.\Del mismo modo, en sus escritos, particularmente desde su obra cumbre: "Filosofía de la educación", se instalan las bases de la educación chilena. En dicha obra es difícil encontrar ámbito que no aborde. Su justificación de un estado docente queda magistralmente expuesta. La ciencia se constituye en el pilar de la educación, ya que garantizará la certidumbre y a la larga el progreso y democratización de la nación.\También presta mucha atención a aspectos como la metodología, didáctica, educación especial y comparada, constituyéndose sus juicios y análisis en conceptos fúndanles y modernizante de nuestro sistema educacional hacia fines del siglo XIX. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Valentín Leterier, en términos contemporáneos, fue un gran gestor educacional, dado que permite que la pedagogía alemana penetre en nuestro sistema educacional. La fundación del instituto pedagógico es en gran parte obra de su visión e iniciativa.\Del mismo modo, en sus escritos, particularmente desde su obra cumbre: "Filosofía de la educación", se instalan las bases de la educación chilena. En dicha obra es difícil encontrar ámbito que no aborde. Su justificación de un estado docente queda magistralmente expuesta. La ciencia se constituye en el pilar de la educación, ya que garantizará la certidumbre y a la larga el progreso y democratización de la nación.\También presta mucha atención a aspectos como la metodología, didáctica, educación especial y comparada, constituyéndose sus juicios y análisis en conceptos fúndanles y modernizante de nuestro sistema educacional hacia fines del siglo XIX. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
ValentÌn Leterier, en tÈrminos contempor·neos, fue un gran gestor educacional, dado que permite que la pedagogÌa alemana penetre en nuestro sistema educacional. La fundaciÛn del instituto pedagÛgico es en gran parte obra de su visiÛn e iniciativa.\Del mismo modo, en sus escritos, particularmente desde su obra cumbre: "FilosofÌa de la educaciÛn", se instalan las bases de la educaciÛn chilena. En dicha obra es difÌcil encontrar ·mbito que no aborde. Su justificaciÛn de un estado docente queda magistralmente expuesta. La ciencia se constituye en el pilar de la educaciÛn, ya que garantizar· la certidumbre y a la larga el progreso y democratizaciÛn de la naciÛn.\TambiÈn presta mucha atenciÛn a aspectos como la metodologÌa, did·ctica, educaciÛn especial y comparada, constituyÈndose sus juicios y an·lisis en conceptos fúndanles y modernizante de nuestro sistema educacional hacia fines del siglo XIX. |
| 759 ## - |
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| -- |
PP160 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Revista PRELAC |
| Número de control del registro |
041234 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-34/04 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
