MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02953cab a2200265 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
042562 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20170803124713.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
160920s2012 cl 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Nolasco Hernández, Alberto |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La empatía y su relación con el acoso escolar / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alberto Nolasco Hernández. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Concepción |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
p. 35-54 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 11, nº 22, agosto-diciembre 2012. pp. 35-54. ISSN: 07176945 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 11, nº 22, agosto-diciembre 2012. pp. 35-54. ISSN: 07176945 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El presente trabajo examina la empatía como un importante factor situacional planteándose la hipótesis de que ésta puede inhibir la agresión de un sujeto sobre la víctima. Igualmente considera que la empatía es una capacidad más frecuente en las mujeres que en los hombres. A su vez, parte del supuesto que la empatía, puede estar actuando como factor de riesgo en la participación en conductas de acoso escolar, concretamente el denominado con el término inglés “bullying”, o acoso escolar entre iguales. Los resultados de las pruebas estadísticas arrojaron diferencias significativas entre la puntuación en empatía de las chicas en relación a la de los chicos. Asimismo se obtuvo una correlación moderada entre empatía y acoso escolar. La importancia de los resultados obtenidos apunta a su utilización para otras investigaciones tanto para el ámbito de la empatía como para estudios que acometan en la prevención e intervención en acoso escolar. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El presente trabajo examina la empatÌa como un importante factor situacional plante·ndose la hipÛtesis de que Èsta puede inhibir la agresiÛn de un sujeto sobre la vÌctima. Igualmente considera que la empatÌa es una capacidad m·s frecuente en las mujeres que en los hombres. A su vez, parte del supuesto que la empatÌa, puede estar actuando como factor de riesgo en la participaciÛn en conductas de acoso escolar, concretamente el denominado con el tÈrmino inglÈs ìbullyingî, o acoso escolar entre iguales. Los resultados de las pruebas estadÌsticas arrojaron diferencias significativas entre la puntuaciÛn en empatÌa de las chicas en relaciÛn a la de los chicos. Asimismo se obtuvo una correlaciÛn moderada entre empatÌa y acoso escolar. La importancia de los resultados obtenidos apunta a su utilizaciÛn para otras investigaciones tanto para el ·mbito de la empatÌa como para estudios que acometan en la prevenciÛn e intervenciÛn en acoso escolar. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ACOSO ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bullying |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
GENERO |
| 759 ## - |
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| -- |
PP164 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Secuencia : revista de historia y ciencias sociales |
| Número de control del registro |
042643 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
REXE-22/12 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
