MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01495nam a22001817a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200409s2013 bl |||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12709 |
| Nombre de persona |
Cavalcanti, Lana de Souza |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Jovens escolares e a cidade : |
| Resto del título |
concepções e práticas espaciais urbanas cotidianas |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Lana de Souza Cavalcanti |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Sao Paulo: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Caderno Prudentino de Geografia, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
p. 74-86. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En: Caderno Prudentino de Geografia. -- no. 35, 2013, pp. 74-86. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Esse texto traz resultados parciais da pesquisa “Aprender a cidade: uma análise das contribuições recentes da Geografia Urbana brasileira para a formação de jovens escolares” que tem como objetivo geral analisar a contribuição das produções recentes da Geografia urbana brasileira sobre cidade, urbano e os principais desafios para a construção desses saberes por jovens escolares. Para levar a cabo tal propósito, buscou-se desenvolver atividades com alunos de escola pública que permitissem conhecer percepções e práticas urbanas dos próprios jovens escolares, considerando que o aluno é sujeito ativo no processo de ensino/aprendizagem, e como tal tem de ser considerado em seus saberes, em sua subjetividade e em seu desenvolvimento cognitivo. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1166 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Geografía |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1566 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Geografía urbana |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme del Recurso |
https://revista.fct.unesp.br/index.php/cpg/article/view/2171 |
| Texto de enlace |
Acceso electrónico al documento |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
