MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
01712nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
UAHC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20250813165702.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
231004s2023 sp a b 000 0 spa |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427711853 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC |
| Centro/agencia modificador |
UAHC |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.117 |
| Número de documento/Ítem |
I12c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Ibañez Orcajo, Mª Teresa. |
| 9 (RLIN) |
22057 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Ciencia multicultural y no racista : |
| Resto del título |
enfoques y estrategias para el aula |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mª Teresa Ibañez Orcajo, Berta Marco Stifel. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Madrid : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
59 páginas ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Apuntes |
| Designación de volumen o secuencia |
63 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Incluye bibliografía. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
Este libro ofrece una perspectiva innovadora sobre cómo integrar la ciencia multicultural y no racista en el aula. A través de enfoques y estrategias prácticas, los autores proporcionan herramientas para que los educadores puedan abordar la diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias, promoviendo un entorno inclusivo y equitativo para todos los estudiantes.<br/><br/>La obra se centra en la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de diversas culturas en el desarrollo científico. Además, se presentan estudios de caso y ejemplos prácticos que ilustran cómo implementar estas estrategias en el aula, fomentando un aprendizaje más enriquecedor y respetuoso de las diferencias culturales. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación multicultural |
| 9 (RLIN) |
434 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
13788 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estrategias de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
3496 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Marco Stifel, Berta |
| 9 (RLIN) |
22058 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) |
registro creado con IA |