MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03655nmm a22003137a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260305115920.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260305s2024 cl o d 000 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ríos López, Martín |
| 9 (RLIN) |
22943 |
| 245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Las raíces filosóficas de la dictadura en Chile (1973-1981) : |
| Resto del título |
una aproximación a las repercusiones en el desarrollo de la filosofía, la educación y la sociedad |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Martín Ignacio Ríos López ; profesor tutor Dr. Tuillang Yuing-Alfaro ; profesor co-tutor Dr. Fabián Cabaluz Ducasse. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
289 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Tesis para optar al grado de Doctor/a en Estudios Transdisciplinares Latinoamericanos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Doctorado en Estudios Transdisciplinares Latinoamericanos) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS |
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| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos |
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Podemos señalar que la hipótesis que está en juego en este trabajo puede ser planteada en los siguientes términos: que es preciso considerar que todo aquello que se entiende por filosofía, remite en última instancia a un cúmulo de prácticas de saber y poder. Estas prácticas se institucionalizan, adquieren validez social, construyen historia y se retro-determinan mutuamente con su contexto histórico. Por lo que se podría afirmar, que, si bien las prácticas filosóficas inciden en la germinación de los acontecimientos históricos y políticos, éstos -a su vez-, también inciden en la identidad, historia y la autonomía del ejercicio filosófico. Por tanto, las prácticas del ejercicio filosófico se pueden considerar como prácticas situadas que se despliegan a partir de determinados mecanismos de producción, circulación y normalización de este saber. Si esto es así, lo que nos interesa es comprender cómo, y en qué medida, estos saberes filosóficos se pusieron al servicio, aportaron o nutrieron ideológicamente a la configuración y consumación del nuevo orden político, económico, cultural y social que se puso en marcha de manera efectiva a partir del golpe de Estado de 1973. Por otra parte, también nos interesa explicar cuáles y cómo determinadas corrientes filosóficas tributaron conceptual e ideológicamente a la germinación de un nuevo orden institucional, político y económico. Y, junto con eso, comprender cuáles fueron los alcances y efectos en la educación, la filosofía y en la sociedad en general.<br/>El objetivo general de nuestro trabajo consiste en explicar los fundamentos filosóficos que sustentan el proyecto político de la dictadura cívico-militar en su primer período, así como también evaluar sus impactos en el desarrollo de la filosofía, la educación y la sociedad. <br/>Ahora bien, con la finalidad de llevar adelante nuestra tarea de investigación, hemos estructurado la tesis en tres partes, cada una con sus correspondientes capítulos y objetivos específicos. La división de las partes se ha realizado con un criterio metodológico y temático que, a su vez, ya están contenidas en el título de esta tesis. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Filosofía |
| Subdivisión general |
Historia |
| 9 (RLIN) |
177 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Filosofía política |
| 9 (RLIN) |
40 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Filosofía en educación |
| 9 (RLIN) |
22944 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dictadura |
| Subdivisión geográfica |
Chile |
| Subdivisión cronológica |
1973-1990 |
| 9 (RLIN) |
2136 |
| 651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
Chile |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
1973-1990 |
| 9 (RLIN) |
17079 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Yuing Alfaro, Tuillang |
| Término indicativo de función/relación |
profesor tutor |
| 9 (RLIN) |
16493 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cabaluz Ducasse, Fabián |
| Término indicativo de función/relación |
profesor co-tutor |
| 9 (RLIN) |
17364 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
|---|
| Nombre de persona |
TDETL 07 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
