MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02958nmm a22003137a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
042894 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260316121126.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260316s2024 cl o d 000 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carrera Marambio, Marcela |
| 9 (RLIN) |
23008 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
El teatro reparatorio como herramienta de inclusión social en estudiantes de 8 a 13 años en el Centro Educacional Fernando de Aragón de Puente Alto |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marcela Carrera Marambio ; profesora guía Sara Carrasco Segovia. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
56 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Teatro.<br/> |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Teatro) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS |
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| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos |
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Esta investigación se enfoca en visibilizar la importancia que puede llegar a tener la práctica teatral-escolar en la infancia y adolescencia (entre los 8 a 13 años). El marco de esta investigación busca abordar cómo las metodologías pedagógicas y teatrales utilizadas en un taller de teatro escolar realizado en el centro educacional Fernando de Aragón de Puente Alto, pueden aportar al bienestar e inclusión de su estudiantado cuyas características socioeconómicas son más desfavorables, y analizar de qué manera puede llegar a aportar el teatro como método reparatorio dentro del proceso de inclusión social de ese grupo de niñas y niños que, en su gran mayoría, además han sido víctimas de diferentes tipos de violencia. Con el fin de vincular el teatro con los procesos de reparación y reconocer el funcionamiento de éste como herramienta educativa en un grupo de estudiantes de este centro educacional, esta tesis se dirige a responder la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es el rol que cumple el teatro reparatorio en el proceso de inclusión social de ese grupo de infantes y adolescentes del Colegio Fernando de Aragón de Puente Alto?<br/>Desde aquí, este estudio de carácter cualitativo se llevará a cabo mediante una metodología etnográfica que consiste en observar y analizar en colaboración a los participantes de este estudio (grupo de estudiantes de 8 a 13 años del taller de teatro), en conjunto con algunos métodos de recogida de datos de carácter etnográfico, como las observaciones directas en terreno de las sesiones del taller, la realización de entrevistas a docentes y directivos y un focus <br/>group con los estudiantes. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teatro |
| Subdivisión general |
Aspectos sociales |
| Subdivisión geográfica |
Chile |
| 9 (RLIN) |
13169 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Infancia |
| 9 (RLIN) |
2090 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adolescencia |
| 9 (RLIN) |
6805 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
6033 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Integración social |
| 9 (RLIN) |
3362 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Teatro reparatorio |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Carrasco Segovia, Sara |
| Término indicativo de función/relación |
profesora guía |
| 9 (RLIN) |
22178 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
TACTE 137 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
