Experiencias de exclusión escolar, relatos y trayectorias escolares de 8 niños, niñas y adolescentes que la viven (Record no. 63524)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03499nmm a22003737a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 045102 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260408123235.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260408s2026 cl o d spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Casoni León, Valentina |
| 9 (RLIN) | 23143 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Experiencias de exclusión escolar, relatos y trayectorias escolares de 8 niños, niñas y adolescentes que la viven |
| Mención de responsabilidad, etc. | Valentina Casoni León ; profesor guía Diego García Délano. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2026. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 129 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.<br/> |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2026. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Esta investigación tiene como propósito visibilizar las voces de niños, niñas y adolescentes, en adelante NNA, que han vivido procesos de exclusión escolar en sus propios espacios educativos. Recoge sus emociones, historias, experiencias vitales y proyecciones personales. Estas narrativas, tanto individuales como grupales, configuran un universo de protagonistas que hoy se encuentran fuera del sistema educativo regular y que, en la mayoría de los casos, no han sido escuchados/as ni reconocidos/as. Aquí son ellos y ellas quienes entregan sus opiniones, miradas y sentires. La elección de este tema surge no solo de mi trayectoria como profesora durante 19 años acompañando a quienes suelen ser ignorados/as en una sociedad neoliberal y profundamente excluyente, sino también de mi propia experiencia de deserción escolar en tiempos de dictadura cívico militar. Esa vivencia marcó profundamente mi mirada y mi compromiso ético con lasinfancias que, al igual que yo en ese contexto histórico, han debido enfrentar barreras estructurales que condicionan sus trayectorias educativas y vitales. Desde ese posicionamiento epistémico, esta investigación busca abrir un espacio donde sus voces sean escuchadas con respeto y dignidad. El abordaje metodológico es cualitativo y se sustenta en la entrevista en profundidad y el grupo focal que generan instancias de reflexión individual y colectiva en torno a una problemática urgente en Chile: la experiencia de estar fuera de la escuela. Este estudio permite conocer con mayor profundidad tanto las vivencias de los y las participantes como las lógicas estructurales del sistema escolar que inciden en su exclusión. La estrategia metodológica utilizada favorece procesos de aprendizaje reflexivo y ofrece un camino para futuras investigaciones cualitativas aplicables a diversas disciplinas, como los dispositivos de garantía de derechos de la niñez y adolescencia, la sociología y la educación.<br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| 9 (RLIN) | 79 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Sistema educativo |
| 9 (RLIN) | 23141 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Niños |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 13794 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Adolescentes |
| 9 (RLIN) | 16828 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Niñas |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 15904 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Deserción escolar |
| 9 (RLIN) | 7974 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Acceso a la educación |
| 9 (RLIN) | 16167 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Igualdad de oportunidades en educación |
| 9 (RLIN) | 10932 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Desigualdad social |
| 9 (RLIN) | 23144 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Exclusión escolar |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Reinserción escolar |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Continuidad educativa |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | García Délano, Diego |
| 9 (RLIN) | 3272 |
| Término indicativo de función/relación | profesor guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TMED 233 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Magíster en Educación | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-04-08 | TMED 233 | 2026-04-08 | 2026-04-08 | Tesis | Documento en PDF |