La educación inclusiva en Chile : (Record no. 63551)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02542nmm a22002657a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 046427 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260409104152.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260409s2025 cl d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rojas Almazán, Taí |
| 9 (RLIN) | 23186 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La educación inclusiva en Chile : |
| Resto del título | el impacto del rol docente en un entorno multicultural<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad, etc. | Taí Rojas Almazán ; profesora guía Paulina Lozano Mesías. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 43 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La presente investigación analiza el impacto de las prácticas pedagógicas que promueven la inclusión de estudiantes inmigrantes, tomando como caso de estudio una estudiante de nacionalidad china en sexto año básico de un colegio particular en la Región Metropolitana. Es por esto por lo que, dado el aumento de la diversidad cultural en el sistema educativo chileno, el estudio se enfoca en las prácticas de los docentes para enfrentar las barreras idiomáticas y culturales presentes en el aula. El objetivo principal es analizar de qué manera las prácticas educativas se adaptan a las necesidades de los/as estudiantes migrantes de un establecimiento de la comuna de la Florida. A partir de esto se aplicó una metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas y el análisis crítico del discurso a dos docentes del establecimiento: uno con un año de experiencia y otro con 12 años de experiencia, lo que permitió una comprensión más profunda de los desafíos y soluciones implementadas. La revisión bibliográfica incluyó autores que abordan temas de educación inclusiva e interculturalidad, proporcionando un marco teórico para la investigación. Los resultados acentúan la necesidad de formación continua y capacitaciones y la implementación de estrategias educativas que aborden tanto la barrera idiomática como cultural en el aula escolar. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Estudiantes inmigrantes |
| 9 (RLIN) | 16232 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión general | Aspectos sociales |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 2300 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Profesores |
| Subdivisión general | Rol |
| 9 (RLIN) | 5044 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Lozano Mesías, Paulina |
| 9 (RLIN) | 16229 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEB 965 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-04-09 | TPEB 965 | 2026-04-09 | 2026-04-09 | Tesis | Documento en PDF |