Impacto del ausentismo escolar de niños y niñas de 1º básico en sus aprendizajes en colegio municipal de la comuna de El Quisco (Record no. 63575)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02860nmm a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 046427 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260409165202.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260409s2024 cl d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Castillo Olivares, Constanza |
| 9 (RLIN) | 23241 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Impacto del ausentismo escolar de niños y niñas de 1º básico en sus aprendizajes en colegio municipal de la comuna de El Quisco |
| Mención de responsabilidad, etc. | Constanza Castillo, Daniela Heredia ; profesora guía Marcela Casanova. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 25 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Esta investigación tiene como objetivo analizar el impacto del ausentismo escolar en los aprendizajes y el desarrollo social de estudiantes de 1º básico en un colegio municipal de la comuna de El Quisco. Para comprender el fenómeno del ausentismo escolar, se analizaron factores individuales, familiares, escolares y sociales, respaldados por artículos del Ministerio de Educación, Educar, Scielo, entre otros, que evidencian su impacto negativo en el rendimiento académico, el desarrollo cognitivo y las habilidades sociales de los estudiantes. A partir de entrevistas estructuradas y semiestructuradas realizadas a docentes y apoderados, se identificaron como principales causas del ausentismo factores como enfermedades, condiciones climáticas adversas y vulnerabilidad social. Estas entrevistas constituyen el medio de verificación fundamental de esta investigación, ya que permiten analizar de manera directa el impacto del ausentismo escolar en los aprendizajes y el desarrollo social de los estudiantes. Las conclusiones revelan que el ausentismo escolar limita significativamente la adquisición de habilidades fundamentales, como la lectura y la escritura, además de obstaculizar la integración social de los estudiantes, dificultando su adaptación a las normas de convivencia y la interacción con sus compañeros. Frente a estos hallazgos, se recomienda implementar estrategias preventivas y programas de apoyo socioeducativo orientados a fomentar la asistencia regular, asegurando así un desarrollo académico y social integral en los niños y niñas.<br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Asistencia escolar |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 20801 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Desarrollo social |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 15828 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación básica |
| Subdivisión general | Aspectos sociales |
| 9 (RLIN) | 16287 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Heredia Ibarra, Daniela |
| 9 (RLIN) | 23242 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Casanova Fernández, Marcela |
| 9 (RLIN) | 23243 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEB 966 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Pedagogía en Educación Básica | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-04-09 | TPEB 966 | 2026-04-09 | 2026-04-09 | Tesis | Documento en PDF |