Construyendo oportunidades (Record no. 63579)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02611nmm a22002897a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260409174649.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260409s2023 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Caris Toledo, Paulina |
| 9 (RLIN) | 23249 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Construyendo oportunidades |
| Mención de responsabilidad, etc. | Paulina Caris, Bárbara Correa, Jessica Pérez ; profesora guía Rosa Gutiérrez. |
| Resto del título | aplicación didáctica para la inclusión laboral de jóvenes con NEE |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 43 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La presente investigación se enfoca en el diseño de una aplicación didáctica que facilite la inclusión laboral de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). A partir de un análisis exhaustivo del contexto chileno, se identificaron las principales barreras que enfrentan estos jóvenes al integrarse al mercado laboral, incluyendo la falta de competencias específicas, dificultades comunicativas y la insuficiente adaptación de los entornos laborales. El proyecto propone una solución tecnológica adaptativa que combina módulos interactivos y recursos pedagógicos inclusivos para desarrollar habilidades sociales, comunicativas y técnicas en estudiantes con NEE. Este enfoque no solo responde a las demandas del mercado laboral, sino que también busca promover la autonomía y el bienestar de los estudiantes, alineándose con los principios de la Ley de Inclusión Laboral (N° 21.015). Los resultados esperados incluyen una mejora en la preparación laboral de los estudiantes y una mayor sensibilización en la comunidad educativa y empresarial sobre la importancia de la inclusión. Esta investigación aporta una herramienta práctica y replicable que podría transformar la transición laboral de las personas con NEE, cerrando brechas y abriendo nuevas oportunidades en el ámbito profesional . |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) | 6033 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Inclusión |
| 9 (RLIN) | 222 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Competencias laborales |
| 9 (RLIN) | 542 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Correa Vargas, Bárbara |
| 9 (RLIN) | 23250 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Pérez Huerta, Jessica |
| 9 (RLIN) | 23251 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gutiérrez Barrientos, Rosa |
| 9 (RLIN) | 10699 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEDIF 468 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Pedagogía en Educación Diferencial Mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-04-09 | TPEDIF 468 | 2026-04-09 | 2026-04-09 | Tesis | Documento en PDF |