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El teatro como medio para abordar la violencia escolar : (Record no. 63957)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02143nmm a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UAHC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260716065110.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260703s2025 cl |||| o||d 000 spa
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UAHC
Centro/agencia transcriptor UAHC
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Medina Vásquez, Catalina
9 (RLIN) 23915
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El teatro como medio para abordar la violencia escolar :
Mención de responsabilidad, etc. Catalina Medina ; profesor guía Diego Pérez.
Resto del título teatro y reflexión en el aula: una intervención pedagógica para enfrentar la violencia escolar
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santiago, Chile :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 53 páginas.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2025.
516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS
Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos Tesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Este estudio aborda la violencia escolar en Chile, un problema que se desarrolla de muchas formas y por múltiples causas. Se enfoca específicamente en la violencia entre estudiantes, en un contexto en el que se han presenciado casos alarmantes de este fenómeno. Con la idea de mejorar el clima escolar, la investigación que enmarca esta tesis propone utilizar una obra de teatro sobre la violencia escolar, titulada "Malú", para generar dinámicas de reflexión a partir de esta temática, siguiendo una serie de juegos de expresión dramática según los principios del teatro del oprimido de Augusto Boal. La intervención se llevará a cabo con estudiantes de séptimo básico, dirigiéndose particularmente a un grupo identificado como propenso a sufrir o ejercer violencia escolar dentro de su grupo curso. Con esto, no sólo se busca fomentar un proceso reflexivo en torno a la violencia bajo un contexto escolar a través de esta obra de teatro, sino también mejorar el clima escolar entre el estudiantado.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teatro infantil
9 (RLIN) 13043
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teatro aplicado
9 (RLIN) 19147
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Prevención de la violencia escolar
9 (RLIN) 8621
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Violencia escolar
9 (RLIN) 500
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Pérez Pezoa, Diego
9 (RLIN) 5720
Término indicativo de función/relación profesor guía
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
Nombre de persona TPLA 144
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Carrera Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Dewey Decimal Classification     Bibliografía Complementaria Licenciatura en Artes Biblioteca Central Biblioteca Central Colección Digital 2026-07-03   TPLA 144 2026-07-03 2026-07-03 Tesis Documento en PDF



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