El uso de los muñecos quitapenas como espacio de proyección para niños y niñas (Record no. 64121)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02652nmm a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260723170113.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260723s2024 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Salgado Castillo, Ayelén |
| 9 (RLIN) | 24182 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El uso de los muñecos quitapenas como espacio de proyección para niños y niñas<br/> |
| Mención de responsabilidad, etc. | Ayelén Salgado ; profesora guía Daniela Mirone Muñoz, Catherina López. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 20 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este artículo presenta una investigación cualitativa que explora cómo la creación del muñeco quitapenas funciona como un objeto transicional y facilita mecanismos de proyección y función simbólica en niños y niñas de 6 a 11 años. Los participantes asistieron a talleres individualizados realizados en el Centro de Atención Psicológica (CAPS) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, donde se desarrollaron instancias creativas que incluyeron la construcción del muñeco y entrevistas individuales. El estudio analizó las maneras en que el muñeco quitapenas se convierte en un lugar de proyección para que los niños externalicen contenidos internos a través de procesos simbólicos y proyectivos. La investigación se fundamenta desde un enfoque psicoanalítico sustentado en los conceptos de objeto transicional de Donald Winnicott, la teoría del Fort-Da de Sigmund Freud y los postulados de Melanie Klein sobre las relaciones objetales. Este estudio evidencia cómo los niños crearon y utilizaron los muñecos como un lugar de proyección de contenidos internos articulando experiencias emocionales complejas desde la construcción de relatos. Dentro del análisis se reveló que el muñeco quitapenas actúa como<br/>un contenedor simbólico donde los niños pudieron encontrar una forma de elaboración emocional al encontrar una vía de descarga proyectando emociones complejas y externalizando contenidos internos mediante procesos simbólicos.<br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Símbolos |
| 9 (RLIN) | 13583 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Desarrollo del niño |
| 9 (RLIN) | 23383 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Creencias Populares |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Mirone Muñoz, Daniella |
| 9 (RLIN) | 1635 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | López Vásquez, Catherina |
| 9 (RLIN) | 23499 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPSICO 1183 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Psicología | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-07-23 | TPSICO 1183 | 2026-07-23 | 2026-07-23 | Tesis | Documento en PDF |