Tensiones pedagógicas en las estrategias de comprensión lectora y implementación dua en el aula. Estudio de caso : (Record no. 64125)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02669nmm a22002657a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260723192520.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260723s2024 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gallardo Fredes, Andrea |
| 9 (RLIN) | 24188 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Tensiones pedagógicas en las estrategias de comprensión lectora y implementación dua en el aula. Estudio de caso : |
| Resto del título | docentes de Lenguaje y Comunicación de segundo ciclo de enseñanza básica (5° a 8° básico) |
| Mención de responsabilidad, etc. | Andrea Gallardo Fredes, Angélica Urquieta Alzamora ; profesor guía Rosa María Gutiérrez Barrientos. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 113 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La investigación desarrollada pretende colocar en la palestra y enfocarse en el marco de una de las problemáticas educacionales que enfrenta el modelo educacional chileno, relacionados con el desafío de la enseñanza de la comprensión lectora en el segundo ciclo de enseñanza básica, correspondiente del quinto al octavo año básico. <br/>En esta tesis se intenta abordar los aspectos relacionados con las tensiones pedagógicas que surgen con los y las docentes de Lenguaje y Comunicación, al implementar en la práctica pedagógica, estrategias de enseñanza de la comprensión lectora y el enfoque del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA). Todo lo anterior, en el contexto post pandemia, en el cual se aprecian serios efectos en las diversas comunidades educativas. <br/>El trabajo investigativo, considera una metodología de tipo cualitativa, entregada por instrumentos como entrevistas semiestructuras, pautas de observación de planificaciones y clases en el aula regular y Focus Groups, con docentes de la asignatura de Lenguaje. Las principales conclusiones del proyecto se vinculan a las complejidades que se generan entre las creencias de los docentes, su interacción pedagógica, así como la implementación de estrategias y enfoques que centran su foco de atención en el estudiante. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Estrategias de aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 3496 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lectura |
| Subdivisión general | Investigaciones |
| 9 (RLIN) | 11771 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Urquieta Alzamora, Angélica |
| 9 (RLIN) | 24189 |
| Término indicativo de función/relación | autora |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gutiérrez Barrientos, Rosa |
| 9 (RLIN) | 10699 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEDIF 448 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-07-23 | TPEDIF 448 | 2026-07-23 | 2026-07-23 | Tesis | Documento en PDF. |