El trabajo colaborativo como una herramienta en la educación inclusiva para los estudiantes de Enseñanza Básica, de un establecimiento de la comuna de Rancagua (Record no. 64160)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02736nmm a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260727173757.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260727s2024 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Días Escanilla, Sandra |
| 9 (RLIN) | 24249 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El trabajo colaborativo como una herramienta en la educación inclusiva para los estudiantes de Enseñanza Básica, de un <br/>establecimiento de la comuna de Rancagua |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sandra Días Escanilla, Evelyn Quezada Muñoz ; profesora guía Patricia Barrientos Diaz. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 67 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El presente estudio de caso tiene como objetivo general identificar los factores que influyen en los docentes de aula para no implementar el trabajo colaborativo en estudiantes de primer año básico de un establecimiento educacional de la comuna de Rancagua. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo y adopta un carácter descriptivo e interpretativo, permitiendo un análisis profundo de las barreras y limitaciones que enfrentan los docentes de aula con los docentes especialistas en la aplicación de la estrategias colaborativas.<br/>El estudio busca ofrecer respuestas que contribuyan positivamente a las metodologías de enseñanza, resaltando la importancia de la Co-docencia como una herramienta pedagógica que fomenta una educación inclusiva, beneficiando la participación activa y el desarrollo integral de todos los estudiantes. El instrumento elaborado para la recogida de datos es por medio de una observación directa y entrevista con el fin comprender los motivos subyacentes al limitado uso de estas prácticas y proponer intervenciones que refuercen la colaboración en el aula.<br/>Este enfoque permite obtener una visión detallada de las percepciones y prácticas docentes, destacando la necesidad de apoyo y formación continua para superar las dificultades en la implementación de metodologías que favorezcan un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Investigación educativa |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 1875 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Equipos de trabajo |
| 9 (RLIN) | 229 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Estrategias de aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 3496 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Quezada Muñoz, Evelyn |
| Término indicativo de función/relación | autora |
| 9 (RLIN) | 24250 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Barrientos Díaz, Patricia |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 9 (RLIN) | 6935 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEDIF 454 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-07-27 | TPEDIF 454 | 2026-07-27 | 2026-07-27 | Tesis | Documento en PDF. |