Plan de potenciación : (Record no. 64168)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03018nmm a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260728181238.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260728s2024 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Hinojosa Herrada, Doris |
| 9 (RLIN) | 24269 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Plan de potenciación : |
| Resto del título | entorno pedagógico para fomentar la buena convivencia e interacción aocial entre niños/as en edad preescolar, a través del juego organizado bajo un enfoque inclusivo |
| Mención de responsabilidad, etc. | Doris Hinojosa Herrada, Javiera Leiva Pizarro, Andrea Vásquez Sepúlveda ; profesora guía Ethel K. Trengove Thiele. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 79 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este plan de potenciación tiene como objetivo, proponer un entorno pedagógico que potencie la buena convivencia y la interacción social entre niños y niñas en edad preescolar, mediante la implementación de actividades de juego organizado.<br/>Este plan de potenciación se llevará a cabo con docentes que podrán implementarlo con niños/as en edad preescolar (3-6 años) de una Escuela Especial de Lenguaje en San Pedro de Melipilla, Región Metropolitana. Se utilizarán técnicas e instrumentos como análisis documental sobre los conceptos de buena convivencia, interacción social y las dinámicas del juego organizado, a partir del análisis de contenido de la literatura revisada se extraen y sustentan conceptos clave. Análisis descriptivo de las estrategias lúdicas implementadas. Evaluación de la efectividad del diseño de espacios físicos <br/>inclusivos y retroalimentación.<br/>Con este Plan, se propondrán actividades estructuradas de juego organizado, espacios físicos inclusivos diseñados para fomentar la participación y la buena convivencia entre niños/as que asisten a dicho espacio educativo, además,se espera entregar orientaciones a las/os docentes sobre el uso del juego como herramienta educativa.<br/>Este plan de potenciación busca contribuir al desarrollo integral de los niños/as en edad preescolar, promoviendo un ambiente donde la buena convivencia y la interacción social se fortalezcan mediante actividades lúdicas organizadas basadas en respeto, tolerancia y empatía entre las/os integrantes de la comunidad educativa, generando con ello, un contexto escolar más inclusivo. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Juegos educativos |
| 9 (RLIN) | 8514 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Ambiente educativo |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 16645 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Leiva Pizarro, Javiera |
| Término indicativo de función/relación | autora |
| 9 (RLIN) | 24270 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Vásquez Sepúlveda, Andrea |
| Término indicativo de función/relación | autora |
| 9 (RLIN) | 24271 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Trengove Thiele, Ethel |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 9 (RLIN) | 7446 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEDIF 435 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-07-28 | TPEDIF 435 | 2026-07-28 | 2026-07-28 | Tesis | Documento en PDF. |