Políticas de inclusión en las representaciones sociales sobre diversidad sexo genérica en Chile: (Record no. 64182)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02530nmm a22002537a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 000321 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260729135707.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260729s2025 cl o d 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bustamante Palma, Byron |
| 9 (RLIN) | 24292 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Políticas de inclusión en las representaciones sociales sobre diversidad sexo genérica en Chile: |
| Mención de responsabilidad, etc. | Byron Bustamante ; profesora guía Catalina Chamorro. |
| Resto del título | el caso del Instituto Nacional José Miguel Carrera |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 23 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS | |
| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos | Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Chile ha avanzado en legislación inclusiva en los últimos 15 años, pero persisten desafíos en las dinámicas culturales y normativas que dificultan su plena adopción. En educación, los establecimientos siguen reproduciendo lógicas heteronormativas que limitan el impacto transformador de las políticas públicas inclusivas, especialmente en comunidades escolares históricamente masculinizadas. El objetivo del artículo es analizar la configuración de las <br/>representaciones sociales de la diversidad sexogenérica del Instituto Nacional José Miguel Carrera tras la implementación de políticas públicas de inclusión en Chile. A través de una investigación cualitativa basada en un estudio de caso, se llevaron adelante entrevistas semiestructuradas para <br/>explorar estas representaciones en estudiantes y docentes. Los hallazgos evidencian que las políticas inclusivas han generado avances significativos, particularmente entre los estudiantes, cuyas voces permiten comprender de forma situada las tensiones, avances y resistencias en torno a la diversidad <br/>sexogenérica. Sin embargo, las resistencias culturales y las tradiciones masculinas del instituto dificultan una transformación más profunda y sostenida. El estudio destaca la importancia de articular políticas inclusivas con estrategias pedagógicas y culturales que consideren la experiencia subjetiva <br/>y el protagonismo estudiantil. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Inclusión |
| 9 (RLIN) | 222 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Diversidad sexual |
| 9 (RLIN) | 23022 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Chamorro Ríos, Catalina |
| 9 (RLIN) | 15237 |
| Término indicativo de función/relación | profesora guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPSICO 1202 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Bibliografía Complementaria | Psicología | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-07-29 | TPSICO 1202 | 2026-07-29 | 2026-07-29 | Tesis | Documento en PDF |