Corporalidades docentes y sus implicancias en el acto didáctico : (Record no. 64230)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02810nmm a22003377a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 045572 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260805173144.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260805s2025 cl o d 000 spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| Lengua de catalogación | spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Henríquez Aguilera, Carol |
| 9 (RLIN) | 24373 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Corporalidades docentes y sus implicancias en el acto didáctico : |
| Resto del título | el caso del Colegio José Bernardo Suárez |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carol Henríquez Aguilera ; profesor guía Rodrigo Carvacho. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santiago, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 70 páginas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Trabajo de titulación para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al titulo de Profesor/a de Enseñanza Media.<br/> |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Pedagogía en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La presente investigación analiza el rol de la comunicación no verbal en los procesos de enseñanza-aprendizaje en un curso de enseñanza media del Colegio José Bernardo Suárez, en la comuna de Macul. El sistema educativo chileno ha privilegiado históricamente una dimensión cognitiva y desincorporada del aprendizaje, ignorando la relevancia del cuerpo como vía expresiva, relacional y significativa. Desde marcos teóricos como la Pedagogía Crítica, el Constructivismo, los aportes de Foucault sobre el poder en los cuerpos y la noción de être-avec de Jean-Luc Nancy, se problematiza la manera en que las dinámicas comunicativas—verbales y no verbales—configuran el vínculo pedagógico.<br/>La investigación explora las experiencias y percepciones de docentes y estudiantes respecto al uso del cuerpo, la voz, los gestos y el espacio en la interacción educativa. Los hallazgos evidencian que la comunicación no verbal incide de manera significativa en la construcción del vínculo pedagógico, favoreciendo la confianza, la participación y la comprensión mutua. Asimismo, se identifica una brecha en la formación inicial docente respecto al desarrollo de competencias comunicativas, especialmente corporales, lo que limita la gestión del aula como espacio relacional. El análisis propone revalorizar la corporalidad como herramienta pedagógica fundamental y como vía para revitalizar el tejido social dentro de la escuela chilena contemporánea. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 2306 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Comunicación no verbal |
| 9 (RLIN) | 24377 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación media |
| 9 (RLIN) | 6853 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Relaciones profesor-alumno |
| Subdivisión geográfica | Chile |
| 9 (RLIN) | 13760 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía crítica |
| 9 (RLIN) | 5741 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Proceso de enseñanza-aprendizaje |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Cuerpo |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Corporalidad |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Vínculo pedagógico |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Carvacho Alfaro, Rodrigo |
| 9 (RLIN) | 19009 |
| Término indicativo de función/relación | profesor guía |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | TPEM 122 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Carrera | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Complementaria | Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media para Profesionales | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2026-08-05 | TPEM 122 | 2026-08-05 | 2026-08-05 | Tesis | Documento en PDF |