La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB / Dalmar Barruti de Fay, [et.al.].

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: EducaciónPublication details: Rosario Homosapiens 1995Description: 191 pISBN:

Subject(s):

DDC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libro	Biblioteca Central Colección General	General	370.1 DIS (Browse shelf(Opens below))	1	Available		1303706
Libro	Biblioteca Central Colección General	General	370.1 DIS (Browse shelf(Opens below))	2	Available		1303617

Previous								Next
Previous	370.1 DAY Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores	370.1 DAY Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores	370.1 DES Desde la educación como derecho social hasta la renovación de las prácticas docentes :	370.1 DIS La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB /	370.1 DIS La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB /	370.1 EDU Educación técnica superior en Chile :	370.1 EDUS Educar :	Next

There are no comments on this title.

to post a comment.

SISTEMA DE BIBLIOTECAS