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Foucault, la pedagogía y la educación : pensar de otro modo / Olga lucía Zuluaga G. ...[et al.].

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Pedagogía e historia ; 9Publication details: Cooperativa Editorial Magisterio Bogotá 2005Edition: 1a. edDescription: 407 pSubject(s): DDC classification:
  • 370.1 F762 20
Summary: A lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este sentido, cuando se apela al nombre de Foucault, se refiere a un modo de escribir, de interrogar, de percibir, de pensar. Decir Foucault, es pues evocar una perspectiva, una manera de mirar, de analizar, de trabajar, es el nombre que se le ha dado a una caja de herramientas. Este es el sentido y la identidad de los trabajos que conforman este libro de la colección Pedagogía e Historia.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 370.1 FOU (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1379396
Libro Biblioteca Central Colección General General 370.1 FOU (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1379397

A lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este sentido, cuando se apela al nombre de Foucault, se refiere a un modo de escribir, de interrogar, de percibir, de pensar. Decir Foucault, es pues evocar una perspectiva, una manera de mirar, de analizar, de trabajar, es el nombre que se le ha dado a una caja de herramientas. Este es el sentido y la identidad de los trabajos que conforman este libro de la colección Pedagogía e Historia.

Teorías pedagógicas

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