Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio / Lourdes Bazarra Rodríguez, Olga Casanova Caballero, Jerónimo García Ugarte.
Material type:
TextSeries: Educadores XXIPublication details: Narcea Madrid 2007Edition: 3a. edDescription: 180 pISBN: - 9788427714762
- 371.146 B362 20
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| 371.144 MOD Modelo para autoevaluar la práctica docente : | 371.144 PRE Premio a la excelencia docente 1998 : | 371.1440983 MUE Muestras de desempeño docente : | 371.146 BAZ Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio / | 371.146 BAZ Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio / | 371.146 BAZA Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio / | 371.146 FLA La participación de actores locales en establecimientos educacionales : |
La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿Cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿Para qué educa? ¿Cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros; está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas.
Taller IV
Taller IX
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