Dilemas y opciones / José Gimeno Sacristán.
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Continuing resourcePublication details: Fontalba 1994 Barcelona, EspañaDescription: pp. 8-14Subject(s): Summary: ¿Qué contenidos se seleccionan en la escolaridad? ¿Qué relación guardan éstos con el conocimiento y la cultura? ¿Hasta qué punto están sometidos a unas finalidades educativas complejas y contradictorias? El autor reflexiona sobre estas y otras cuestiones similares, y presenta algunos de los puntos de vista más emblemáticos de la tradición y la posmodernidad en relación a la teoría y la práctica educativa.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Revista | Biblioteca Central Colección General | General | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO48000 |
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| CUAD. PEDAGOGIA-225/94 La lengua como medio de comunicación / | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 Proyectos de trabajo / | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 La cultura escolar en la sociedad posmoderna / | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 Dilemas y opciones / | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 Contenidos interdisciplinares y relevantes / | CUAD. PEDAGOGIA-225/94 Lengua y constructivismo / | CUAD. PEDAGOGIA-229/94 La colaboración de los padres. |
En: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 8-14. ISSN. 0210-0630.
¿Qué contenidos se seleccionan en la escolaridad? ¿Qué relación guardan éstos con el conocimiento y la cultura? ¿Hasta qué punto están sometidos a unas finalidades educativas complejas y contradictorias? El autor reflexiona sobre estas y otras cuestiones similares, y presenta algunos de los puntos de vista más emblemáticos de la tradición y la posmodernidad en relación a la teoría y la práctica educativa.
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