Cerebro total y visión holístico-creativa de la educación / Omar Gardie.
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
En: Estud. pedagóg., 1998, no.24, p.79-87. ISSN 0718-0705.
Se plantea como tesis la necesidad de una visión sistémica, globalizadora e integradora, en una palabra, holística, de la educación. Se refrenda lo anterior en opiniones de autores del campo de la psicopedagogía, de la creatividad, de la filosofía. Concluye sosteniendo que hay que integrar las experiencias, talentos, estilos, expectativas y valores del ser humano en todas sus dimensiones.
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