Extremadura en la Ruta de Carlos V / M. Paz Talaván Montero, Almudena García Sánchez.
Material type:
ArticlePublication details: GRA Barcelona, España 2010Description: p. 32-40Subject(s):
In:
Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaSummary: El interés de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geográfico de las comarcas extremeñas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagación histórica centrada en el acontecimiento que vivió esta zona en el siglo XVI, con la decisión del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el análisis lingüístico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo Jeromín y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histórico. Pensamos que es un buen estímulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.Summary: El interés de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geográfico de las comarcas extremeñas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagación histórica centrada en el acontecimiento que vivió esta zona en el siglo XVI, con la decisión del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el análisis lingüístico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo Jeromín y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histórico. Pensamos que es un buen estímulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.Summary: El interÈs de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geogr·fico de las comarcas extremeÒas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagaciÛn histÛrica centrada en el acontecimiento que viviÛ esta zona en el siglo XVI, con la decisiÛn del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el an·lisis ling¸Ìstico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo JeromÌn y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histÛrico. Pensamos que es un buen estÌmulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Pedagogía Colección General | General | IBER-66/10 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO17330 |
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En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 66, octubre, noviembre, diciembre 2010. pp. 32-40. ISSN: 1133-9810.
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 66, octubre, noviembre, diciembre 2010. pp. 32-40. ISSN: 1133-9810.
El interés de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geográfico de las comarcas extremeñas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagación histórica centrada en el acontecimiento que vivió esta zona en el siglo XVI, con la decisión del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el análisis lingüístico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo Jeromín y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histórico. Pensamos que es un buen estímulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.
El interés de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geográfico de las comarcas extremeñas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagación histórica centrada en el acontecimiento que vivió esta zona en el siglo XVI, con la decisión del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el análisis lingüístico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo Jeromín y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histórico. Pensamos que es un buen estímulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.
El interÈs de esta ruta se centra en diversos aspectos. En primer lugar, el conocimiento geogr·fico de las comarcas extremeÒas del alto Valle del Jerte y de La Vera. En segundo, la indagaciÛn histÛrica centrada en el acontecimiento que viviÛ esta zona en el siglo XVI, con la decisiÛn del emperador Carlos V al tomar este camino para su retiro en Yuste. Y por último, el an·lisis ling¸Ìstico tanto de leyendas, sobre el monarca, su hijo JeromÌn y otros personajes, como de textos vinculados a este hecho histÛrico. Pensamos que es un buen estÌmulo para trabajar en el aula y que el alumno conozca de primera mano su entorno inmediato, valorando y disfrutando su legado cultural.
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