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Madres e hijas en los Bildungsromane femeninos de Carmen Boullosa : Mejor desaparece, Antes y Treinta años / Yolanda Melgar Pernías.

By: Material type: ArticleArticlePublication details: Iberoamericana Editorial Madrid, España 2010Description: pp. 27-45Subject(s): In: Iberoamericana : América Latina - España - Portugal : Ensayos sobre letras, historia y sociedad. Notas. Reseñas iberoamericanasSummary: En este artículo se estudia la relación materno filial en los Bildungsromane femeninos "Mejor Desaparece" (1987), "Antes" (1989) y Treinta Años (1999), de Carmen Boullosa. Se propone que la ausencia y el vacio en la relación madre hija constituyen un elemeno clave en la formación negativa que sufren las protagonistas de estos textos.Summary: En este artículo se estudia la relación materno filial en los Bildungsromane femeninos "Mejor Desaparece" (1987), "Antes" (1989) y Treinta Años (1999), de Carmen Boullosa. Se propone que la ausencia y el vacio en la relación madre hija constituyen un elemeno clave en la formación negativa que sufren las protagonistas de estos textos.
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Analítica de revista Biblioteca Central Colección General General IBEROAMERICANA-40/10 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available FICTICIO3984

En: Iberoamericana. América Latina - España - Portugal. Ensayos sobre letras, historia y sociedad. Año X, no. 40, diciembre 2010. pp. 27-45. ISSN: 1577-3388.

En: Iberoamericana. América Latina - España - Portugal. Ensayos sobre letras, historia y sociedad. Año X, no. 40, diciembre 2010. pp. 27-45. ISSN: 1577-3388.

En este artículo se estudia la relación materno filial en los Bildungsromane femeninos "Mejor Desaparece" (1987), "Antes" (1989) y Treinta Años (1999), de Carmen Boullosa. Se propone que la ausencia y el vacio en la relación madre hija constituyen un elemeno clave en la formación negativa que sufren las protagonistas de estos textos.

En este artículo se estudia la relación materno filial en los Bildungsromane femeninos "Mejor Desaparece" (1987), "Antes" (1989) y Treinta Años (1999), de Carmen Boullosa. Se propone que la ausencia y el vacio en la relación madre hija constituyen un elemeno clave en la formación negativa que sufren las protagonistas de estos textos.

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