Orientación y educación : un compromiso ético y social / Juan Batalloso Navas.
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ArticlePublication details: Sevilla Díada 2006Description: p. 5-23
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Investigación en la escuelaSummary: Este artículo reivindica la orientación como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, básicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que están contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientación educativa.Summary: Este artículo reivindica la orientación como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, básicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que están contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientación educativa.Summary: Este artÌculo reivindica la orientaciÛn como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, b·sicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que est·n contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientaciÛn educativa.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | INVESTIGACION EN LA ESCUELA-58/06 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO4230 |
En: Investigación en la escuela, nº58, 2006. pp. 5-23. ISSN 02137771.
En: Investigación en la escuela, nº58, 2006. pp. 5-23. ISSN 02137771.
Este artículo reivindica la orientación como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, básicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que están contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientación educativa.
Este artículo reivindica la orientación como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, básicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que están contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientación educativa.
Este artÌculo reivindica la orientaciÛn como una actividad profundamente humana, que debe contribuir, b·sicamente, a la búsqueda de valores frente a las posiciones subjetivistas y psicologistas, hoy dominantes, que est·n contribuyendo a desvirtuar la mayor parte de los procesos que propone y desarrolla la orientaciÛn educativa.
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