Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo : algunas notas e hipótesis de trabajo / Juan Carlos Tedesco.
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ArticlePublication details: ILADES 2003 Santiago, ChileDescription: p. 25-32Subject(s):
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Persona y sociedad : revista de ILADESSummary: El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socialización, particularmente la familia, los medios de comunicación y la escuela. Postula la hipótesis de la escasa vocación hegemónica del nuevo capitalismo y presenta los desafíos de la educación a partir de la idea según la cual la función de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producción cultural del nuevo capitalismo.Summary: El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socialización, particularmente la familia, los medios de comunicación y la escuela. Postula la hipótesis de la escasa vocación hegemónica del nuevo capitalismo y presenta los desafíos de la educación a partir de la idea según la cual la función de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producción cultural del nuevo capitalismo.Summary: El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socializaciÛn, particularmente la familia, los medios de comunicaciÛn y la escuela. Postula la hipÛtesis de la escasa vocaciÛn hegemÛnica del nuevo capitalismo y presenta los desafÌos de la educaciÛn a partir de la idea según la cual la funciÛn de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producciÛn cultural del nuevo capitalismo.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | PERS. SOC.-01/03 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO5079 |
En: Persona y sociedad, n¼01, vol. XVII, 2003. pp. 25-32. ISSN 0716-730X.
En: Persona y sociedad, nº01, vol. XVII, 2003. pp. 25-32. ISSN 0716-730X.
El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socialización, particularmente la familia, los medios de comunicación y la escuela. Postula la hipótesis de la escasa vocación hegemónica del nuevo capitalismo y presenta los desafíos de la educación a partir de la idea según la cual la función de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producción cultural del nuevo capitalismo.
El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socialización, particularmente la familia, los medios de comunicación y la escuela. Postula la hipótesis de la escasa vocación hegemónica del nuevo capitalismo y presenta los desafíos de la educación a partir de la idea según la cual la función de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producción cultural del nuevo capitalismo.
El texto analiza las nuevas modalidades de funcionamiento de las instituciones de socializaciÛn, particularmente la familia, los medios de comunicaciÛn y la escuela. Postula la hipÛtesis de la escasa vocaciÛn hegemÛnica del nuevo capitalismo y presenta los desafÌos de la educaciÛn a partir de la idea según la cual la funciÛn de la escuela consiste en formar los marcos de referencia del sujeto para enfrentar los camibos permanentes a los cuales nos somete la producciÛn cultural del nuevo capitalismo.
Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales
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