Análisis comparativo de los planes y programas de estudios de la enseñanza general básica de 1967-1980 Abraham Magendzo K.
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TextPublication details: Santiago, Chile: PIIE, 1982.Description: 37 pSubject(s): DDC classification: - PIIE 012-1688
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Central Colección General | Bibliografía Complementaria | PIIE 012-1696 (Browse shelf(Opens below)) | c.1 | Available | 1328626 | ||
| Libro | Biblioteca Central Colección General | Bibliografía Complementaria | PIIE 012-1696 (Browse shelf(Opens below)) | c.2 | Available | 1341675 |
Los planes y programas de estudios constituyen aspectos centrales del currículum. En ambos subyace una determinada concepción curricular que da cuenta del tipo de conductas (conocimientos, habilidades, destrezas y valores), que se desea que el alumno alcance como resultado de su escolaridad. La concepción curricular, a su vez, está ligada y refleja de una u otra manera, el tipo de hombre y de sociedad que se estima necesario impulsar a través del proceso educativo. Además la concepción curricular revelará, consecuentemente, el tipo de metodología que se utilizará (naturaleza de las interacciones), para la consumación de los objetivos que se proponen.
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