Teoría y metodología de la enseñanza de los instrumentos de arco en el México del primer siglo de la Independencia / Evguenia Roubina.
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ArticlePublication details: Pontificia Universidad CatÛlica de Chile, Instituto de Música 2006 Santiago, ChileDescription: p. 51-73ISSN: - 07173474
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | RESONANCIAS-18/06 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO5742 |
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En: Resonancias, nû18, 2006. p. 51-73. ISSN 0717-3474.
En: Resonancias, n°18, 2006. p. 51-73. ISSN 0717-3474.
En: Resonancias, nç18, 2006. p. 51-73. ISSN 0717-3474.
El artículo ofrece los resultados de la investigación dedicada a los cordófonos de arco en el primer siglo de la Independencia de México y revisa analíticamente un aspecto nunca antes planteado por la bibliografía especializada: el de la base teórico-metodológica de su enseñanza como uno de los principales elementos formativos de la incipiente escuela nacional.
El artículo ofrece los resultados de la investigación dedicada a los cordófonos de arco en el primer siglo de la Independencia de México y revisa analíticamente un aspecto nunca antes planteado por la bibliografía especializada: el de la base teórico-metodológica de su enseñanza como uno de los principales elementos formativos de la incipiente escuela nacional.
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